عن الدورة
يُعدّ التعليم من أجل الاستدامة/التنمية المستدامة (ESD) جزءاً محورياً من الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة (SDG4) المعنيّ بـ«التعليم الجيد». ومع ذلك، فإن نجاحه يعتمد بدرجة كبيرة على ثلاثة جوانب مترابطة. أولاً: فهم أفضل الممارسات العالمية والتعلّم منها، بما يتيح الاستفادة من الخبرات المُجرَّبة والنماذج التي أثبتت فاعليتها في سياقات مختلفة. ثانياً: توطين المحتوى بما يتلاءم مع الخصوصيات الثقافية والاجتماعية والاقتصادية، بحيث يصبح التعليم أكثر ارتباطاً بالواقع وأكثر قدرة على إحداث تغيير فعلي. ثالثاً: بناء مقاربات تربوية شمولية وتضمينية، إلى جانب أطر قائمة على القيم، تُعزّز التعلم الهادف وتدعم تكوين اتجاهات وسلوكيات مستدامة. يسهم التوطين في تعزيز نهج «من القاعدة إلى القمة» عبر إتاحة المرونة للمبادرات المحلية، وتمكين الانخراط الحقيقي مع العوامل ذات الصلة على أرض الواقع، بما في ذلك منظمات المجتمع المحلي وأصحاب المصلحة والمؤسسات الرسمية وغير الرسمية. كما تُعد الأطر الأخلاقية والقيمية جزءاً لا يتجزأ من إعداد الجيل القادم من المواطنين العالميين، بما يمتلكونه من رؤية وإصرار للتعامل مع التحديات المعقدة المقبلة. تُهيّئ هذه الدورة جميع أصحاب المصلحة المشاركين في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، عبر تزويدهم بسياسات وممارسات وآليات عملية تساعد على إحداث تغيير ذي معنى أينما كانوا، مع التركيز على القيادة التربوية والابتكار والبحث وربط التعليم بالأولويات الوطنية واحتياجات المجتمعات المحلية.
ماذا ستتعلم
- دعم الجهود العالمية في تعزيز التعليم من أجل التنمية المستدامة.
- تعزيز المنظورات العالمية وأفضل الممارسات في التعليم من أجل التنمية المستدامة.
- شرح مقاربات دمج القيم والأخلاق والرفاه في التعليم من أجل التنمية المستدامة.
- ربط ممارسات التعليم من أجل التنمية المستدامة بالمجتمعات المحلية والأولويات الوطنية عبر عمليات حسّاسة للسياق ومتمحورة حول القيم.
المدرسون
Dr. Evren Tok
Associate Dean for Community Engagement, College of Public Policy
Dr. Esmat Zaidan
Associate Professor, College of Public Policy
Dr. Jennifer Bruder
Associate Dean and Professor
Dr. Leslie Alexander Pal
Professor and Founding Dean, College of Public Policy