الكفاءة الثقافية للمعلمين

تزودك هذه الدورة بالأسس النظرية والأدوات العملية اللازمة لتعزيز الشمول، وفهم التعقيدات الثقافية، وبناء بيئات تعلم عادلة ومنصفة. وتهدف إلى تمكين المعلمين والمتخصصين في التعليم من مواجهة تحديات المستقبل ودعم كل متعلم عبر الحدود والخلفيات المختلفة. في بيئات التعلم العالمية ومتعددة الثقافات اليوم، لم تعد الكفاءة الثقافية خياراً إضافياً، بل أصبحت ضرورة أساسية. سواء كنت تعمل في المدارس أو الجامعات أو سياقات التعلم المهني، ستطوّر وعياً نقدياً واستراتيجيات تطبيقية وعادات تأملية تساعدك على الاستجابة للتعقيد الثقافي بتعاطف ووضوح وقيادة. بإشراف الدكتورة شوانغيو لي، الأستاذة المشاركة ومديرة برنامج الكفاءة الثقافية في كينغز كوليدج لندن، ستساعدك هذه الدورة على فهم مفاهيم محورية مثل الثقافة والتقاطعية والسلطة والتموضع، وتحسين التواصل عبر اختلافات اللغة والثقافة والرؤية للعالم. كما ستتعلم استخدام نموذج ACT بوصفه إطاراً عملياً موجهاً للفعل لتطوير الكفاءة الثقافية عبر مجالات مترابطة تشمل تنشيط الوعي، وبناء العلاقات، وتحويل الممارسة. ستتناول الدورة أيضاً كيف تؤثر الخلفية والقيم والافتراضات على التفاعلات والقرارات التعليمية، وكيفية رصد اللحظات التي قد يحدث فيها تحيز غير مقصود أو إقصاء. إضافة إلى ذلك، ستستكشف أبعاد الشمول في التعليم مثل التنوع العصبي والصحة النفسية والسلامة النفسية، مع التركيز على تقاطع اللغة والهوية والرفاه، وتطوير استراتيجيات لخلق بيئات تعلم داعمة وشاملة.

• تطوير استراتيجيات عملية للتعليم الشامل
• استكشاف مفاهيم أساسية مثل الثقافة والتقاطعية والسلطة والتموضع
• التواصل بفاعلية عبر اختلافات اللغة والثقافة والرؤية للعالم
• استخدام نموذج ACT كإطار عملي موجّه للفعل لتطوير الكفاءة الثقافية
• فهم كيف تشكّل الخلفية والقيم والافتراضات التفاعلات والقرارات
• تحديد المواقف التي قد يحدث فيها تحيز غير مقصود أو إقصاء

• الوحدة 1: «لماذا؟» و«ما هو؟» — فهم المفاهيم الأساسية للثقافة والكفاءة الثقافية وتطوير المواقف والمعرفة والمهارات اللازمة للعمل بفاعلية عبر سياقات متنوعة.
• الوحدة 2: نموذج ACT للكفاءة الثقافية — دراسة نموذج ACT بوصفه إطاراً عملياً لتطوير الكفاءة الثقافية عبر ثلاثة مجالات مترابطة: تنشيط الوعي، وبناء العلاقات، وتحويل الممارسة.
• الوحدة 3: الهوية والتموضع — فهم كيف تؤثر المنظورات الشخصية والثقافية في التعليم وتطبيق هذه الرؤى لدعم تطوير مهارات القابلية للتوظيف.
• الوحدة 4: السلطة والهرمية — تحليل تأثير ديناميكيات القوة والبنى الهرمية والتمثيلات الرمزية داخل السياقات الاجتماعية والتعليمية.
• الوحدة 5: تعزيز بيئات تعلم شاملة — استكشاف أبعاد الشمول في التعليم بما في ذلك التنوع العصبي والصحة النفسية والسلامة النفسية، ودراسة تقاطع اللغة والهوية والرفاه وتطوير استراتيجيات لخلق بيئات تعلم داعمة وشاملة.