عن الدورة
يأخذك هذا المقرر في رحلة عبر العناصر الأساسية والعملية لإدارة تدويل التعليم العالي، من خلال تناول مفاهيم مرتبطة بقياس الأثر، والابتكار والاتجاهات التعليمية، والعرض الأكاديمي ذي البعد الدولي، ودور الوظائف الجوهرية للمؤسسات الجامعية في السياق الراهن. ستستكشف استراتيجيات إدارة التدويل على مستويين متكاملين: مستوى اتخاذ القرار المؤسسي (لتوجيه السياسات والحوكمة وتخصيص الموارد)، ومستوى التطبيق داخل القاعة الدراسية (لتحويل التدويل إلى خبرة تعلم ملموسة ضمن منهج دولي). ويركّز المقرر على كيفية تجسيد تجربة «منهج مُدوَّل» عبر ممارسات تعليمية وتقييمية تعكس التنوع الثقافي، وتدعم التعاون، وتستجيب لاحتياجات طالب القرن الحادي والعشرين. يعتمد المقرر منهجية ذاتية لإنتاج المخرجات (Self-managed) تُمكّنك من بناء مدخلات عملية قابلة للتطبيق؛ إذ ستحصل على مواد تعليمية، وقوالب، وأدلة إرشادية تساعدك على اقتراح تصاميم مناهج جديدة أو إجراء تحولات مدروسة على المناهج القائمة. والهدف هو تمكينك من إدراج مكوّنات الابتكار التي يتناولها المقرر ضمن خطط الدراسة والبرامج الأكاديمية، بما يعزز ملاءمتها، ويقوّي تنافسيتها، ويرفع جودة مخرجاتها وفق معايير التميز الأكاديمي الدولية.
ماذا ستتعلم
- تصميم وتكييف الخطط الدراسية بما يعزز تدويل المناهج، مع مراعاة التنوع الثقافي والتداخل بين التخصصات واحتياجات طالب القرن الحادي والعشرين.
- تعزيز البحث والتعاون بين المؤسسات: تحفيز إنتاج المعرفة عبر البحث في تدويل المناهج والدبلوماسية العلمية، وتشجيع التعاون الوطني والدولي لتبادل أفضل الممارسات وتطوير مبادرات مشتركة.
- تحليل أفضل الممارسات عالميًا: مراجعة حالات نجاح وتجارب رائدة في تدويل المناهج على المستوى الدولي لاستخلاص أفكار قابلة للتطبيق داخل مؤسستك.
- تحديد كيفية تنفيذ استراتيجيات التقييم والتحسين المستمر: استخدام أدوات ومنهجيات لقياس أثر تدويل المناهج وإجراء تعديلات بناءً على النتائج والتغذية الراجعة.
- القيام بدور محفّز لجودة التعليم عبر وضع معايير جودة لتطبيق استراتيجيات تدويل المناهج، بما يضمن أن تكون البرامج ذات صلة ومحدّثة ومتوافقة مع المعايير الدولية للتميز الأكاديمي.
المتطلبات المسبقة
- أن تكون منخرطًا في بيئة التعليم العالي كعضو هيئة تدريس أو كموظف إداري.
المدرسون
Fray Martínez Páez
Profesor