عن الدورة
يركّز الباحثون والممارسون وصنّاع القرار اليوم بشكل متزايد على استخدام الأدلة لتحسين التدخلات والرعاية الصحية ورفاه السكان. وتبرز أهمية هذا التوجّه بصورة خاصة في القطاعات التي تتعامل مع القضايا الاجتماعية، مثل تدخلات وخدمات الصحة والعمل الاجتماعي والتعليم والعدالة. ويتجسّد هذا الحراك في ظهور مقاربات جديدة تهدف إلى تعزيز استخدام نتائج البحث، مثل: ترجمة المعرفة، واتخاذ القرار والممارسات المستنيرة بالأدلة، وحشد/تعبئة المعرفة، واستخدام المعرفة، وتعزيز المعرفة، وغيرها. وتُظهر الدراسات في هذا المجال أن العملية التي تقود إلى استخدام المعرفة معقّدة إلى حدّ يجعل العلم والبحث لا يزالان يُؤخذ بهما بشكل محدود داخل مجتمعات الممارسة وصنع القرار. كما يوجد قدر من التوافق على أن سدّ الفجوة بين ما ينتجه البحث وما يُطبَّق على أرض الواقع يتطلّب أدواراً وآليات وسيطة منظّمة. تقدّم هذه الدورة المفتوحة عبر الإنترنت (MOOC) — وهي الجزء الثالث من سلسلة «ترجمة المعرفة: تعزيز الممارسات والسياسات المستنيرة بالأدلة» — مدخلاً عملياً لفهم «وساطة المعرفة» ودور وسيط المعرفة في ربط الأطراف المعنية، وتيسير تبادل المعرفة، ودعم تحويل الأدلة إلى قرارات وممارسات قابلة للتنفيذ. ستتعرّف على الأنشطة الأساسية لوسيط المعرفة، وكيفية التخطيط لعملية ترجمة المعرفة ودعم التغيير بما يلائم احتياجات سياقات مختلفة.
ماذا ستتعلم
- التعرّف إلى الأنشطة الرئيسية لوسيط المعرفة مثل تطوير تفويض/ولاية الوساطة
- إدارة المعرفة وتجميعها وتوليفها (التركيب المعرفي)
- تيسير شبكات أصحاب المصلحة وتعزيز التعاون بينهم
- بناء القدرات لدى الأفراد والجهات المعنية لدعم استخدام الأدلة
- تخطيط عملية ترجمة المعرفة ودعم التغيير في الممارسة والسياسات
- تحديد أنشطة وسيط المعرفة المختلفة والمهارات اللازمة لتنفيذها بفعالية
المتطلبات المسبقة
- هذه الدورة موجهة لكل من لديه أو يرغب في امتلاك دور وسيط بين البحث والممارسة وصنع القرار
- كما تناسب أعضاء مجتمع البحث الراغبين في التعرف إلى هذا الدور أو تبنّي مقاربة وساطة المعرفة
المدرسون
Christian Dagenais
Professeur titulaire au Département de psychologie, Université de Montréal, Chercheur principal de l’Équipe RENARD sur le transfert de connaissances
Valéry Ridde
Directeur de recherche, Institut de recherche pour le développement, Professeur associé à l’École de Santé Publique (ESPUM), Université de Montréal.
Esther Mc Sween-Cadieux
Professeure associée, Université de Sherbrooke
Aurélie Hot
Conseillère principale de recherche, Université de Montréal, Coordonnatrice de l’Équipe RENARD de recherche sur le transfert de connaissances