عن الدورة
أدوات الذكاء الاصطناعي الحواري مثل ChatGPT اجتاحت العالم بسرعة، ويُعدّ التعليم من أكثر المجالات قابلية للتأثر بها. في هذه الدورة، سيتعلّم المعلمون كيفية التكيّف مع وجود هذه التقنيات الجديدة داخل الصف وخارجه. تبدأ الدورة بتقديم استراتيجيات أساسية وحاسمة لتعديل التقييمات الحالية بما يتوافق مع الاستخدام المتوقع للطلاب لأدوات الذكاء الاصطناعي. الهدف هو أن تتمكن من الاستمرار في التحقق بثقة من أن طلابك يحققون نواتج التعلّم المستهدفة، حتى في بيئة قد يلجأ فيها الطلاب إلى أدوات توليد النصوص أو المساعدة الذكية. لكن التعديل الدفاعي للتقييمات ليس سوى نقطة البداية. بعد ذلك، تنتقل الدورة إلى طرق عملية ومثيرة لتوظيف الذكاء الاصطناعي لصالح التعلّم: من تعليم الطلاب كيفية استخدامه كـ«آلة حاسبة» للكتابة تساعدهم على التخطيط والصياغة والتحسين، إلى استخدامك أنت لهذه الأدوات لتأليف واجبات وأنشطة جديدة جذابة ومصممة خصيصًا لسياقك التعليمي واحتياجات طلابك. بنهاية الدورة، ستكون قد كوّنت فهمًا واضحًا لقدرات أدوات الذكاء الاصطناعي الحواري وحدودها، وستمتلك إطارًا عمليًا لإعادة تصميم التقييمات بحيث تكون مقاومة للاعتماد المفرط على الذكاء الاصطناعي، أو داعمة لاستخدامه بشكل متوقع ومنضبط، أو موسّعة للأثر التعليمي عبر الاستفادة منه لتحقيق نتائج تعلم أعمق.
ماذا ستتعلم
- فهم أساسيات أدوات الذكاء الاصطناعي الحواري مثل ChatGPT، بما في ذلك نقاط القوة والضعف
- تصميم تقييمات مقاومة للذكاء الاصطناعي بحيث يُحدّ من اعتماد الطلاب عليه
- تصميم تقييمات داعمة للذكاء الاصطناعي بحيث يكون استخدام الطلاب له متوقعًا ومُراعًى ضمن متطلبات المهمة
- تصميم تقييمات موسِّعة للأثر التعليمي بحيث يُشجَّع استخدام الطلاب للذكاء الاصطناعي ويُستفاد منه لتحقيق نتائج أفضل
المدرسون
David Joyner
Executive Director of Online Education & OMSCS | Principal Research Associate | Zvi Galil PEACE Chair