
هل ترغب في الحصول على شهادة دون أي تكلفة؟ سجّل في هذا المقرر بوضع «المستمع» (Audit)، وسنرسل لك مزيدًا من المعلومات حول هذه الفرصة قبل بدء المقرر بوقت قصير. لطالما واجهت المجتمعات أسئلة معقّدة حول تعدّد أهداف التعليم: هل يتمثل دوره في إعداد الشباب للمهن والوظائف والجامعة؟ أم في تهيئتهم لأدوارهم كمواطنين فاعلين؟ أم في تنمية عادات التفكير التأملي وبناء بالغين يتصرفون بأخلاق ومسؤولية؟ أم في خلق تجربة مشتركة داخل مجتمع تعددي، مع الاستجابة في الوقت نفسه لاحتياجات المتعلمين الفردية؟ ومع تغيّر العالم وازدياد تعقيده، فإن العودة إلى هذه الأسئلة الجوهرية حول «غاية المدرسة» تساعد المدارس على توجيه نموّها وإدارة التغيير الاستراتيجي بصورة أوضح. ولضمان فاعلية مدارسنا، نحتاج بصورة دورية إلى إعادة تخيّل ما الذي ينبغي أن يعرفه خريج المرحلة الثانوية في المستقبل، وما الذي يجب أن يكون قادرًا على القيام به. يقدّم هذا المقرر عملية تصميم استكشافية وتعاونية تساعدك أنت وزملاءك ومجتمعك المدرسي على التفكير في هدف المرحلة الثانوية وصياغة «ملف خريج» (Graduate Profile) يعكس القيم والتطلعات المشتركة. ستعمل خلال المقرر على إنتاج مخرج/أثر قابل للمشاركة يعبّر بوضوح عمّا تؤمنون به بشأن معارف ومهارات واتجاهات خريج الثانوية، وكيف يمكن لهذا التصور أن يدعم التحسين المستمر للمدرسة ويعزّز اتساق الرؤية بين أصحاب المصلحة المختلفين.
Justin Reich
Assistant Professor, Comparative Media Studies
Elizabeth Huttner-Loan
Digital Learning Lab Fellow, Comparative Media Studies
Alyssa Napier
Course Developer