تطبيقات بين ثقافية لمناهج مبتكرة

يهدف مقرر «تطبيقات بين ثقافية لمناهج مبتكرة» إلى فهم كيفية تكييف المنظور بين الثقافات داخل المناهج الدراسية عبر إجراء مواءمات/تكييفات منهجية رسمية واجتماعية، وتطبيق منهجية النمذجة الأولية (Prototyping) بوصفها أداة لدعم الابتكار التعليمي والاجتماعي في البيئات متعددة الثقافات. يدعو هذا المقرر المشاركين إلى خوض مسار تعلّم عبر «طريق IEI – الابتكار الحلزوني من منظور بين الثقافات»، حيث ينتقل المتعلم عبر ستة مسارات/دروب تعلّم موزعة على وحدتين (مُوديولين) خلال مدة المقرر. يقدّم هذا الـMOOC مساحة للتفكير في ماهية «البين-ثقافية» في التعليم وكيف يمكن فهمها وتطبيقها عملياً. كما يعرّف المشاركين تدريجياً، من خلال سلسلة من الخبرات على هيئة «مختبر تصميم»، بكيفية صياغة نماذج أولية لتعديلات أو إضافات أو مصنوعات/أدوات يمكن أن تُسهم في تطوير المنهج واستجابته لاحتياجات السياقات المتعددة ثقافياً. وخلال التعلّم، يركّز المقرر على الربط بين فهم البين-ثقافية وفهم المنهج من منظور نقدي، بما يساعد على تشخيص التحديات والاحتياجات التعليمية الناشئة من مساءلة الواقع في البيئات متعددة الثقافات، ثم تحويل هذا الفهم إلى حلول قابلة للتجربة عبر التخطيط للنموذج الأولي، ومشاركته مع الآخرين، وتلقي التغذية الراجعة لتحسينه وتبنّيه كموارد للابتكار التعليمي والاجتماعي.

• فهم كيفية تكييف المنظور بين الثقافات عبر تكييفات منهجية رسمية واجتماعية وتطبيق النمذجة الأولية لدعم الابتكار التعليمي والاجتماعي في سياقات متعددة الثقافات.
• تحديد التكييفات المنهجية الرسمية والاجتماعية انطلاقاً من فهم البين-ثقافية والمنهج من منظور نقدي للاستجابة للاحتياجات التعليمية الناشئة عن مساءلة السياقات متعددة الثقافات.
• فهم عملية بناء النموذج الأولي عبر التخطيط له، ومشاركته، وتلقي التغذية الراجعة، لتوظيف البين-ثقافية في المنهج كمورد للابتكار التعليمي والاجتماعي.

• Ninguno