
يقدم هذا المساق نظرة تاريخية وتطبيقية على ثورة تعليم الكتابة التي ركزت على تعليم الكتابة كعملية، لا كمنتج نهائي فقط. يؤكد المساق على أن الكتابة تمر بعدة مراحل يمكن أن تختلف بين كتاب المادة، ولكن معظمها ينطبق على معظم الحالات. يوضح كيف يمكن لتدريس الكتابة كعملية مساعدة الطلاب على الشعور بالراحة والثقة خلال الكتابة. يتعلم المتدربون طرق التدريس من خلال الاكتشاف، وتوظيف الكتابة منخفضة المخاطر، والتأمل الذاتي في الصفوف. يناسب هذا المساق المدرسين الحاليين والمستقبليين الذين يسعون لتعزيز مهارات الكتابة لدى طلابهم بأساليب حديثة وفعالة.
Mark Farrington
Assistant Director