عن الدورة
يحمل كلٌّ منا نظرياتٍ صريحة أو ضمنية حول التعلّم. وتظهر هذه النظريات في الطريقة التي نتعلّم بها، والطريقة التي نُعلِّم بها، وكذلك في الكيفية التي نفكّر بها في القيادة والتعلّم معًا. في دورة «قادة التعلّم»، ستحدّد نظريتك الشخصية في التعلّم وتطوّرها، ثم تستكشف كيف تنسجم هذه النظرية مع المشهد المتغيّر للتعلّم. لا يقتصر الأمر على المدارس فحسب؛ بل يتعلّق بعالم التعلّم الأوسع والأكبر. يشهد قطاع التعليم تحوّلًا كبيرًا، وسيواصل التغيّر خلال العقود القادمة. ستُعاد مراجعة أسئلة جوهرية مثل: كيف نتعلّم؟ ماذا نتعلّم؟ أين نتعلّم؟ ولماذا نتعلّم؟ خلال هذه الدورة، سنستكشف التعلّم والقيادة وبنية المنظمات والتصميم المادي للبيئات التعليمية، وكيف تؤثر هذه العناصر في خبرات التعلّم ونتائجها. كما ستتعرّف إلى كيفية انعكاس بنية المؤسسة على نظرياتها حول التعلّم، وكيف يمكن للتصميمين المادي والرقمي أن يشكّلا طريقة التعلّم وجودته. ملاحظة: تتطلب HarvardX من الأفراد الذين يسجّلون في دوراتها على منصة edX الالتزام بمتطلبات وسياسات المنصة ذات الصلة.
ماذا ستتعلم
- كيفية تعريف نظريتك الشخصية في التعلّم وصياغتها بوضوح
- فهم كيف تبدو القيادة في بيئات تعلّم مختلفة
- تحليل كيف تعكس بنية المنظمة نظرياتها حول التعلّم
- استيعاب كيف يشكّل التصميم المادي والرقمي خبرات التعلّم
- التعرّف إلى كيفية تأثير علم الأعصاب في مستقبل التعلّم
المدرسون
Richard Elmore
The Gregory R. Anrig Research Professor of Educational Leadership