مقدمة في الإنسانيات الرقمية

مع تزايد رقمنة المصادر الأولية وإتاحتها على الإنترنت أكثر من أي وقت مضى، يبرز سؤال أساسي: كيف يمكننا استخدام هذه المصادر لطرح أسئلة جديدة؟ وكيف يمكن للأدوات الرقمية أن توسّع طرقنا في الفهم والتفسير داخل مجالات الإنسانيات المختلفة؟ تتناول هذه الدورة أمثلة بحثية متنوعة تُظهر إمكانات الإنسانيات الرقمية: كيف نظّمت العائلات الصينية نفسها وبيئاتها الطبيعية في ماضي الصين؟ وكيف شكّل العبيد الأفارقة القادمون من ثقافات متعددة مجتمعات في الأميركيتين؟ وما التأثيرات التي أسهمت في نشأة وتطور المسرحيات الغنائية في برودواي؟ وكيف يمكن فهم أو تفسير ألف كتاب دفعة واحدة؟ وكيف يمكن إنشاء تصور بصري تفاعلي يستطيع الطلاب التفاعل معه؟ يمكن استكشاف الإجابات عن هذه الأسئلة عبر طيف واسع من الأدوات والأساليب والمصادر الرقمية. ومع قيام المتاحف والمكتبات ودور الأرشيف وغيرها من المؤسسات برقمنة المجموعات والقطع الأثرية، ظهرت أدوات ومعايير جديدة تساعد على تحويل هذه المواد إلى بيانات قابلة للبحث والتنظيم والتحليل، بما يفتح المجال أمام طرائق جديدة في الاستقصاء العلمي، وبناء المجموعات الرقمية، وتحليل النصوص، وإنتاج تصورات بصرية تدعم التعلم والبحث. ستمنحك الدورة مدخلاً عملياً لفهم مفهوم الإنسانيات الرقمية وتطبيقاته، والتعرّف إلى أدوات شائعة الاستخدام، وكيفية التعامل مع أنواع ملفات مختلفة لبناء البيانات وتنظيمها، إضافة إلى استخدام وظائف سطر الأوامر لتحليل النصوص، والاستفادة من أدوات مجانية لإجراء تحليل نصي بصري يمكن مشاركته أو توظيفه في التعليم.

• فهم معنى مصطلح «الإنسانيات الرقمية» وكيف يختلف استخدامه بين التخصصات.
• التعرّف إلى كيفية عمل الأدوات الرقمية الشائعة وأمثلة لمشاريع تطبقها.
• معرفة كيف يمكن استخدام أنواع ملفات مختلفة لإنشاء البيانات وجمعها وتنظيمها.
• استخدام وظائف سطر الأوامر لتحليل النصوص.
• استخدام أدوات مجانية لإنشاء تحليل نصي بصري وتصورات تفاعلية.