منهج الحالة الرقمية

صُمِّمت هذه الدورة للمتخصصين في التعليم والتعلّم، وأساتذة الإعلام، وقيادات الجامعات والكليات المهتمين بتعلّم إنشاء «دراسات الحالة الرقمية» واستخدامها في التدريس والتدريب. تُظهر الدورة كيف يمكن للطلاب أنفسهم إنتاج دراسات حالة رقمية باستخدام معدات منخفضة التكلفة ومتاحة للجميع، مثل الهواتف الذكية وأجهزة الحاسوب المحمولة. ويمكن لهذه الدراسات أن تتناول طيفاً واسعاً من القضايا، بدءاً من السياسات العامة والمشاركة المدنية، وصولاً إلى الأعمال والصحة والتعليم. تعتمد «دراسة الحالة الرقمية» على دمج وثائقيات قصيرة بأسلوب PBS/BBC—وغالباً ما يُنتجها الطلاب—مع دراسات الحالة المكتوبة التقليدية، ما ينتج عنه مواد تعليمية معيارية قوية يمكن إعادة استخدامها وتكييفها عبر مقررات وسياقات مختلفة. الهدف الأساسي هو تمكين المتعلمين حول العالم من الاستفادة من قوة السرد البصري في فهم المشكلات المعقّدة وتحليلها واتخاذ القرار بشأنها. تتضمن الدورة دروساً تعليمية بالفيديو وأدلة عملية تغطي مراحل بناء الحالة خطوة بخطوة، من التخطيط وكتابة السيناريو إلى التصوير والإنتاج. كما توضّح كيف يمكن لأدوات الفيديو ودراسات الحالة الرقمية المكتسبة عبر هذه الدورة أن تلعب دوراً محورياً في تطوير تجارب تعلّم أكثر تفاعلاً وواقعية. وعند إتمام الدورة، سيكون المتعلمون قادرين أيضاً على تصميم وبناء برنامج متكامل لدراسات الحالة الرقمية داخل مؤسساتهم، بما يشمل تنظيم مجموعات الحالات، وتحديد مصادر التمويل، وإدارة المحتوى وإتاحته لاستخدام الطلاب والمتعلمين.

• إنشاء دراسات حالة رقمية بشكل مستقل من البداية إلى النهاية
• تطبيق إرشادات عملية لكل مرحلة من مراحل إعداد الحالة: التخطيط وكتابة السيناريو والتصوير والإنتاج
• الاستفادة من أدوات منخفضة التكلفة وموارد مفتوحة المصدر للبدء السريع في إنتاج الحالات الرقمية
• تصميم وبناء برنامج مؤسسي لدراسات الحالة الرقمية
• تنظيم مجموعات دراسات الحالة وإدارتها لتكون جاهزة للاستخدام التعليمي
• تخطيط تمويل وإدارة عمليات إنتاج ونشر الحالات لاستخدام المتعلمين