Inclusión educativa en la educación superior

Los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) plantean la necesidad de una educación de calidad, asegurando el acceso equitativo a la educación de todas las personas. Es así como uno de los retos de la educación superior es tener aulas inclusivas que reconozcan las múltiples diversidades y propicien el aprendizaje de todos los estudiantes. Por esta razón, se propone, en este curso, transitar por aspectos clave para lograr que los espacios de aprendizaje propicien la participación de todos los estudiantes al margen de sus formas de aprender, procedencia, género, capacidad, etcétera. Para tal fin, mediante el análisis de múltiples situaciones en el aula y métodos interactivos de aprendizaje, se abordarán las diferentes manifestaciones de la diversidad en el aula, se propiciará la concientización y el reconocimiento de la diversidad, como oportunidad para el aprendizaje, y se brindarán tips favorecedores de la participación y herramientas a partir del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA), para propiciar un entorno accesible y equitativo para todos los estudiantes. 3b:T4e1,

• Reconocer las diferentes manifestaciones de la diversidad en el aula, incluyendo aspectos culturales, de género, procedencia y capacidades, entre otras.
• Alcanzar la concientización sobre la importancia de propiciar la inclusión en las aulas de formación en educación superior.
• Explorar e implementar el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) como estrategia que propicia y amplía las oportunidades de aprendizaje de todos los estudiantes en el aula.

• El curso no tiene como requisito conocimiento alguno, solo el deseo de reconocer las diversidades e incorporarlas en entornos de aprendizaje en educación superior.